К ним относятся соблюдение дисциплины, социальное взаимодействие, личностные качества, учебная активность.
Пилотные проекты по оценке поведения учеников с 1 сентября 2025 года запустили в семи регионах России.
Школы выбрали одну из трёх моделей оценки:
– двухуровневая модель предполагает ставить за поведение школьника только "зачёт" или "незачёт";
– при трехуровневой поведение оценивается, как образцовое, удовлетворительное, неудовлетворительное;
– пятиуровневая модель вводит оценки от "отлично" до "совсем неудовлетворительно".
По итогам эксперимента выберут одну модель. Ее введут в школах с 1 сентября 2026 года.