Для оценки поведения учеников будут учитываться четыре ключевых критерия: дисциплинированность, соблюдение правил общения как со сверстниками, так и со взрослыми, а также соответствие правовым нормам.
Решение о выставлении оценки будет принимать классный руководитель по итогам учебного периода — четверти, триместра или года. При этом педагог должен учитывать мнения других учителей, а также дополнительные данные от дефектологов, логопедов, психологов, социальных педагогов и советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными организациями.
В текущем учебном году проходит апробация новой системы оценки поведения для учащихся со второго по восьмой классов. В каждом регионе в эксперименте участвуют не менее десяти школ.