По её словам, с первых минут форума ощущалась особая атмосфера единства, открытости и искренней любви к педагогическому труду.

Участники обсудили роль воспитателя, как точки опоры для ребёнка, родителей и детского сада, вопросы формирования самосознания детей: восприятию имени и тела, половой идентичности, потребности в признании, пониманию психологического времени и выстраиванию социальных отношений. А также поговорили о возможностях применения нейросетей в развивающих занятиях. С помощью них можно создавать игровые задания, придумывать сюжеты для ролевых игр и адаптировать материалы с учётом интересов и особенностей детей.

Форум "Педагоги России" стал для участников источником новых идей, профессионального общения и вдохновения. Он ещё раз напомнил: в педагогике невозможно остановиться в развитии, особенно когда рядом находятся единомышленники, готовые делиться опытом и поддерживать друг друга.